sábado, 4 de junio de 2011
sábado, 19 de marzo de 2011
viernes, 3 de septiembre de 2010
viernes, 9 de julio de 2010
viernes, 18 de junio de 2010
Pedagogía e ingeniería de software educativo sesión #5 competencia del docente segun UNESCO
En el enfoque relativo a Nociones Básicas: · Política · Plan de estudios
La comprensión de las políticas educativas y la correcta adaptación a la práctica se convierte en la política cimentadora de los nuevos conocimientos.
Es por esto que los docentes deben solidificar su base en el conocimiento de los estándares curriculares sin dejar a un lado la integración de sus áreas con las TIC.
La comprensión de las políticas educativas y la correcta adaptación a la práctica se convierte en la política cimentadora de los nuevos conocimientos.
Es por esto que los docentes deben solidificar su base en el conocimiento de los estándares curriculares sin dejar a un lado la integración de sus áreas con las TIC.
En el enfoque relativo a la Profundización del conocimiento: · Pedagogía · TIC
En la forma en que tu enseñanza como docente se convierte en aprendizaje para el estudiante debido a la buena estructura y plantación de las actividades de profundización de los temas, dichas actividades deben permitir la estudiante generar, implementar y monitorear, planteamientos de proyectos y sus soluciones
Los docentes para logra esto deben tener un buen nivel de alfabetización digital, lo que les permitirá poder usar redes de recursos para que los estudiantes accedan a la información que les va a permitir resolver los problemas planteados de una manera productiva.
En el enfoque relativo a la Generación del conocimiento: ·Organización y administración. ·Formación Profesional Docente.
Todo esto no seria posible si el docente no tuviera liderazgo en el mundo de las TIC, convirtiéndose la capacitación e investigación continua en un pilar fundamental de dicho liderazgo.
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